Пособие по слушанию музыки, состоящее из 32 уроков, рассчитано на год обучения (1 класс).В методических рекомендациях подробно расписано каждое занятие, посвящённое какому-либо одному музыкальному произведению из золотого фонда классической музыки. Преимущественно это яркие программные пьесы, о названии (сюжете) которых нетрудно догадаться детям. Педагог лишь направляет ход размышлений ребёнка, попутно рассказывая о композиторах, инструментах, музыкальных терминах и средствах выразительности.Рабочая тетрадь построена по принципу постепенного усвоения учениками музыкального языка. Часть необходимой информации уже вписана в тетрадь. Ученики заполняют пропущенные строки, учатся правильно писать по образцу, выполняя классные и домашние задания в лёгкой игровой форме.СодержаниеОт автора Урок 1. П. Чайковский. Балет «Спящая красавица». Увертюра (посмотреть пример)Урок 2. М. Мусоргский. «Баба Яга» из фортепианного цикла «Картинки с выставки»Урок 3. Э. Григ. «Утро» из оркестровой сюиты «Пер Гюнт»Урок 4. Н. Римский-Корсаков. «Полёт шмеля» из оперы «Сказка о царе Салтане»Урок 5. Э. Григ. «В пещере горного короля» из оркестровой сюиты «Пер Гюнт»Урок 6. А. Лядов. «Музыкальная шкатулка»Урок 7. М. Мусоргский. «Балет невылупившихся птенцов» из фортепианного цикла «Картинки с выставки»Урок 8. Н. Римский-Корсаков. Оркестровый фрагмент «Три чуда. Белка» из оперы «Сказка о царе Салтане»Урок 9. Э. Григ. «Песня Сольвейг» из оркестровой сюиты «Пер Гюнт»Урок 10. Н. Римский-Корсаков. Оркестровый фрагмент «Три чуда. 33 богатыря» из оперы «Сказка о царе Салтане»Урок 11. А. Вивальди. «Времена года». Концерт № 4, «Зима» (I часть)Урок 12. Э. Григ. «Шествие троллей»Урок 13. Н. Римский-Корсаков. Оркестровый фрагмент «Три чуда», тема Царевны-Лебедь из оперы «Сказка о царе Салтане»Урок 14. Дж. Россини. Симфонический эпизод «Гроза» из оперы «Севильский цирюльник»Урок 15. А. Вивальди. «Времена года». Концерт № 2, «Лето» (III часть)Урок 16. А. Вивальди. «Времена года». Концерт № 4, «Зима» (II часть)Урок 17. С. Прокофьев. Симфоническая сказка «Петя и Волк», тема Пети и тема Птички (посмотреть пример)Урок 18. С. Прокофьев. Симфоническая сказка «Петя и Волк», темы Утки и КошкиУрок 19. С. Прокофьев. Симфоническая сказка «Петя и Волк», темы Дедушки и ВолкаУрок 20. С. Прокофьев. Симфоническая сказка «Петя и Волк», тема охотников, «Выстрелы охотников»Урок 21. К. Сен-Санс. Оркестровая сюита «Карнавал животных»: «Королевский марш Льва»Урок 22. К. Сен-Санс. Оркестровая сюита «Карнавал животных»: «Куры и петух», «Антилопы»Урок 23. К. Сен-Санс. Оркестровая сюита «Карнавал животных»: «Черепахи», «Слон»Урок 24. К. Сен-Санс. Оркестровая сюита «Карнавал животных»: «Кенгуру», «Аквариум» и «Длинноухие персонажи»Урок 25. К. Сен-Санс. Оркестровая сюита «Карнавал животных»: «Пианисты» и «Птичник»<...

Пособие по слушанию музыки, состоящее из 32 уроков, рассчитано на год обучения (1 класс).В методических рекомендациях подробно расписано каждое занятие, посвящённое какому-либо одному музыкальному произведению из золотого фонда классической музыки. Преимущественно это яркие программные пьесы, о названии (сюжете) которых нетрудно догадаться детям. Педагог лишь направляет ход размышлений ребёнка, попутно рассказывая о композиторах, инструментах, музыкальных терминах и средствах выразительности.Рабочая тетрадь построена по принципу постепенного усвоения учениками музыкального языка. Часть необходимой информации уже вписана в тетрадь. Ученики заполняют пропущенные строки, учатся правильно писать по образцу, выполняя классные и домашние задания в лёгкой игровой форме.СодержаниеОт автора Урок 1. П. Чайковский. Балет «Спящая красавица». Увертюра (посмотреть пример)Урок 2. М. Мусоргский. «Баба Яга» из фортепианного цикла «Картинки с выставки»Урок 3. Э. Григ. «Утро» из оркестровой сюиты «Пер Гюнт»Урок 4. Н. Римский-Корсаков. «Полёт шмеля» из оперы «Сказка о царе Салтане»Урок 5. Э. Григ. «В пещере горного короля» из оркестровой сюиты «Пер Гюнт»Урок 6. А. Лядов. «Музыкальная шкатулка»Урок 7. М. Мусоргский. «Балет невылупившихся птенцов» из фортепианного цикла «Картинки с выставки»Урок 8. Н. Римский-Корсаков. Оркестровый фрагмент «Три чуда. Белка» из оперы «Сказка о царе Салтане»Урок 9. Э. Григ. «Песня Сольвейг» из оркестровой сюиты «Пер Гюнт»Урок 10. Н. Римский-Корсаков. Оркестровый фрагмент «Три чуда. 33 богатыря» из оперы «Сказка о царе Салтане»Урок 11. А. Вивальди. «Времена года». Концерт № 4, «Зима» (I часть)Урок 12. Э. Григ. «Шествие троллей»Урок 13. Н. Римский-Корсаков. Оркестровый фрагмент «Три чуда», тема Царевны-Лебедь из оперы «Сказка о царе Салтане»Урок 14. Дж. Россини. Симфонический эпизод «Гроза» из оперы «Севильский цирюльник»Урок 15. А. Вивальди. «Времена года». Концерт № 2, «Лето» (III часть)Урок 16. А. Вивальди. «Времена года». Концерт № 4, «Зима» (II часть)Урок 17. С. Прокофьев. Симфоническая сказка «Петя и Волк», тема Пети и тема Птички (посмотреть пример)Урок 18. С. Прокофьев. Симфоническая сказка «Петя и Волк», темы Утки и КошкиУрок 19. С. Прокофьев. Симфоническая сказка «Петя и Волк», темы Дедушки и ВолкаУрок 20. С. Прокофьев. Симфоническая сказка «Петя и Волк», тема охотников, «Выстрелы охотников»Урок 21. К. Сен-Санс. Оркестровая сюита «Карнавал животных»: «Королевский марш Льва»Урок 22. К. Сен-Санс. Оркестровая сюита «Карнавал животных»: «Куры и петух», «Антилопы»Урок 23. К. Сен-Санс. Оркестровая сюита «Карнавал животных»: «Черепахи», «Слон»Урок 24. К. Сен-Санс. Оркестровая сюита «Карнавал животных»: «Кенгуру», «Аквариум» и «Длинноухие персонажи»Урок 25. К. Сен-Санс. Оркестровая сюита «Карнавал животных»: «Пианисты» и «Птичник»<...

Пособие по слушанию музыки, состоящее из 34 уроков, рассчитано на год обучения (2 класс).В методических рекомендациях подробно расписано каждое занятие, посвящённое какому-либо одному музыкальному произведению из золотого фонда классической музыки. Преимущественно это яркие программные пьесы, о названии (сюжете) которых нетрудно догадаться детям. Педагог лишь направляет ход размышлений ребёнка, попутно рассказывая о композиторах, инструментах, музыкальных терминах и средствах выразительности.Рабочая тетрадь построена по принципу постепенного усвоения учениками музыкального языка. Часть необходимой информации уже вписана в тетрадь. Ученики заполняют пропущенные строки, учатся правильно писать по образцу, выполняя классные и домашние задания в лёгкой игровой форме.Рабочую тетрадь для ученика можно заказать отдельно.СодержаниеОт автораУрок 1. Г. Свиридов. «Время, вперёд!» из сюиты «Время, вперёд!» (посмотреть пример)Урок 2. И. Брамс. Венгерский танец фа-диез минор (переложение для струнного оркестра)Урок 3. П. Чайковский. Балет «Щелкунчик». Китайский танец (Чай)Урок 4. П. Чайковский. Балет «Щелкунчик». Трепак и Арабский танецУрок 5. П. Чайковский. Балет «Щелкунчик». Испанский танец (Шоколад)Урок 6. Н. Римский-Корсаков. Опера «Садко». Песня Варяжского гостяУрок 7. Н. Римский-Корсаков. Опера «Садко». Песня Индийского гостяУрок 8. П. Чайковский. Балет «Щелкунчик». «Танец пастушков»Урок 9. М. Мусоргский — М. Равель. Фортепианный цикл «Картинки с выставки». «Два еврея, богатый и бедный»Урок 10. М. Мусоргский. «Рассвет на Москве-реке», увертюра из оперы «Хованщина» (оркестровка Д. Шостаковича)Урок 11. Ж. Бизе. Опера «Кармен». Антракт к IV действиюУрок 12. Ж. Бизе. Опера «Кармен». Хор мальчиковУрок 13. Ж. Бизе. Опера «Кармен». Куплеты Эскамильо и Ариозо ХосеУрок 14. Ж. Бизе. Опера «Кармен». ХабанераУрок 15. Р. Шуман. Фортепианный цикл «Альбом для юношества». Кнехт Рупрехт (Дед Мороз)Урок 16. Н. Римский-Корсаков. Опера «Сказание о невидимом граде Китеже». Оркестровый эпизод «Сеча при Керженце»Урок 17. А. Хачатурян. Балет «Гаянэ». «Танец с саблями» (оригинальная версия со струнными в среднем разделе)Урок 18. Р. Шуман. Фортепианный цикл «Карнавал». Пьесы «Кокетка» и «Киарина»Урок 19. Р. Шуман. Фортепианный цикл «Карнавал». Пьесы «Флорестан» и «Эвсебий»Урок 20. Г. Свиридов. «Романс» из музыки к кинофильму «Метель»Урок 21. Г. Свиридов. «Вальс» и «Марш» из музыки к кинофильму «Метель»Урок 22. Г. Свиридов. «Тройка» из музыки к кинофильму «Метель»Урок 23. В. А. Моцарт. «Маленькая ночная серенада». I и II частиУрок 24. К. Дебюсси. «Бергамасская сюита». «Лунный свет» (посмотреть пример)Урок 25 а). И. Стравинский. Балет «Петрушка». «У Арапа»Урок 25 б). И. Стравинский. Балет «Петрушка». «Гуляние на Масляной»Урок 26. Ф. Шуберт. Ave MariaУрок 2...

Пособие по слушанию музыки, состоящее из 34 уроков, рассчитано на год обучения (2 класс).В методических рекомендациях подробно расписано каждое занятие, посвящённое какому-либо одному музыкальному произведению из золотого фонда классической музыки. Преимущественно это яркие программные пьесы, о названии (сюжете) которых нетрудно догадаться детям. Педагог лишь направляет ход размышлений ребёнка, попутно рассказывая о композиторах, инструментах, музыкальных терминах и средствах выразительности.Рабочая тетрадь построена по принципу постепенного усвоения учениками музыкального языка. Часть необходимой информации уже вписана в тетрадь. Ученики заполняют пропущенные строки, учатся правильно писать по образцу, выполняя классные и домашние задания в лёгкой игровой форме.Рабочую тетрадь для ученика можно заказать отдельно.СодержаниеОт автораУрок 1. Г. Свиридов. «Время, вперёд!» из сюиты «Время, вперёд!» (посмотреть пример)Урок 2. И. Брамс. Венгерский танец фа-диез минор (переложение для струнного оркестра)Урок 3. П. Чайковский. Балет «Щелкунчик». Китайский танец (Чай)Урок 4. П. Чайковский. Балет «Щелкунчик». Трепак и Арабский танецУрок 5. П. Чайковский. Балет «Щелкунчик». Испанский танец (Шоколад)Урок 6. Н. Римский-Корсаков. Опера «Садко». Песня Варяжского гостяУрок 7. Н. Римский-Корсаков. Опера «Садко». Песня Индийского гостяУрок 8. П. Чайковский. Балет «Щелкунчик». «Танец пастушков»Урок 9. М. Мусоргский — М. Равель. Фортепианный цикл «Картинки с выставки». «Два еврея, богатый и бедный»Урок 10. М. Мусоргский. «Рассвет на Москве-реке», увертюра из оперы «Хованщина» (оркестровка Д. Шостаковича)Урок 11. Ж. Бизе. Опера «Кармен». Антракт к IV действиюУрок 12. Ж. Бизе. Опера «Кармен». Хор мальчиковУрок 13. Ж. Бизе. Опера «Кармен». Куплеты Эскамильо и Ариозо ХосеУрок 14. Ж. Бизе. Опера «Кармен». ХабанераУрок 15. Р. Шуман. Фортепианный цикл «Альбом для юношества». Кнехт Рупрехт (Дед Мороз)Урок 16. Н. Римский-Корсаков. Опера «Сказание о невидимом граде Китеже». Оркестровый эпизод «Сеча при Керженце»Урок 17. А. Хачатурян. Балет «Гаянэ». «Танец с саблями» (оригинальная версия со струнными в среднем разделе)Урок 18. Р. Шуман. Фортепианный цикл «Карнавал». Пьесы «Кокетка» и «Киарина»Урок 19. Р. Шуман. Фортепианный цикл «Карнавал». Пьесы «Флорестан» и «Эвсебий»Урок 20. Г. Свиридов. «Романс» из музыки к кинофильму «Метель»Урок 21. Г. Свиридов. «Вальс» и «Марш» из музыки к кинофильму «Метель»Урок 22. Г. Свиридов. «Тройка» из музыки к кинофильму «Метель»Урок 23. В. А. Моцарт. «Маленькая ночная серенада». I и II частиУрок 24. К. Дебюсси. «Бергамасская сюита». «Лунный свет» (посмотреть пример)Урок 25 а). И. Стравинский. Балет «Петрушка». «У Арапа»Урок 25 б). И. Стравинский. Балет «Петрушка». «Гуляние на Масляной»Урок 26. Ф. Шуберт. Ave MariaУрок 2...

Делая задания в рабочей тетради по предмету «Слушание музыки, 1 класс», юные музыканты смогут сохранить полученные на уроках знания без особых хлопот. Требуется всего лишь вставить ряд обозначений и музыкальных терминов в уже заготовленные строки и графы. Вспомнить нужные понятия поможет Словарик в приложении. Там же приведён список «Настроения в музыке», из которого дети могут выбирать подходящие определения для описания характера той или иной пьесы.

Делая задания в рабочей тетради по предмету «Слушание музыки, 1 класс», юные музыканты смогут сохранить полученные на уроках знания без особых хлопот. Требуется всего лишь вставить ряд обозначений и музыкальных терминов в уже заготовленные строки и графы. Вспомнить нужные понятия поможет Словарик в приложении. Там же приведён список «Настроения в музыке», из которого дети могут выбирать подходящие определения для описания характера той или иной пьесы.

Делая задания в рабочей тетради по предмету «Слушание музыки, 2 класс», юные музыканты смогут сохранить полученные на уроках знания без особых хлопот. Требуется всего лишь вставить ряд обозначений и музыкальных терминов в уже заготовленные строки и графы. Вспомнить нужные понятия поможет Словарик в приложении. Там же приведён список «Настроения в музыке», из которого дети могут выбирать подходящие определения для описания характера той или иной пьесы.Для педагога предусмотрен комплект с методическими рекомендациями.СодержаниеУрок 1 (посмотреть пример)Урок 2 Урок 3Урок 4Урок 5Урок 6Урок 7Урок 8Урок 9 Урок 10Урок 11 Урок 12 Урок 13 Урок 14 Урок 15 Урок 16 Урок 17Урок 18Урок 19 (посмотреть пример)Урок 20 Урок 21 Урок 22 Урок 23 Урок 24 Урок 25 а) Урок 25 б) Урок 26 Урок 27 Урок 28 Урок 29 Урок 30 Урок 31 Урок 32 Урок 33 Урок 34. Контрольная работаСловарик?????????????????????????????

Делая задания в рабочей тетради по предмету «Слушание музыки, 2 класс», юные музыканты смогут сохранить полученные на уроках знания без особых хлопот. Требуется всего лишь вставить ряд обозначений и музыкальных терминов в уже заготовленные строки и графы. Вспомнить нужные понятия поможет Словарик в приложении. Там же приведён список «Настроения в музыке», из которого дети могут выбирать подходящие определения для описания характера той или иной пьесы.Для педагога предусмотрен комплект с методическими рекомендациями.СодержаниеУрок 1 (посмотреть пример)Урок 2 Урок 3Урок 4Урок 5Урок 6Урок 7Урок 8Урок 9 Урок 10Урок 11 Урок 12 Урок 13 Урок 14 Урок 15 Урок 16 Урок 17Урок 18Урок 19 (посмотреть пример)Урок 20 Урок 21 Урок 22 Урок 23 Урок 24 Урок 25 а) Урок 25 б) Урок 26 Урок 27 Урок 28 Урок 29 Урок 30 Урок 31 Урок 32 Урок 33 Урок 34. Контрольная работаСловарик?????????????????????????????

Первозванская Т. Мир музыки. Комплект 2 кл. (учебник, тетрадь, пособие, 2 CD), издат. «Композитор»

979-0-706406-83-1 Первозванская Т. Сольфеджио на «пять». Рабочая тетрадь. 5-й кл., Издательство «Композитор» Санкт-Петербург

979-0-706406-96-1 Первозванская Т. Мир музыки. Рабочая тетрадь по сольфеджио. 4 класс, издательство «Композитор» Санкт-Петербург

979-0-706406-96-1 Первозванская Т. Мир музыки. Рабочая тетрадь по сольфеджио. 4 класс, издательство «Композитор» Санкт-Петербург

Рабочая тетрадь предназначена для детей 5-7 лет, не имеющих музыкального опыта (в первую очередь, для посещающих группу кратковременного пребывания в детском саду). Задания, предлагаемые в тетради, способствуют формированию у дошкольников элементарных музыкальных умений (слушание музыки, пение, музицирование на детских инструментах), развитию танцевально-игрового творчества. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (2014 г.).

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. В курс "Окружающий мир" для начальной школы (1-4 классы), разработанный кандидатом педагогических наук О. Т. Поглазовой, входят: 1 класс: Учебник (в 2 ч.), Рабочая тетрадь (в 2 ч.), Методические рекомендации 2 класс: Учебник (в 2 ч.), Рабочая тетрадь (в 2 ч.), Методические рекомендации 3 класс: Учебник (в 2 ч.), Рабочая тетрадь (в 2 ч.), Методические рекомендации 4 класс: Учебник (в 2 ч.), Рабочая тетрадь (в 2 ч.), Методические рекомендации 3-е издание

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. В курс "Окружающий мир" для начальной школы (1-4 классы), разработанный кандидатом педагогических наук О. Т. Поглазовой, входят: 1 класс: Учебник (в 2 ч.), Рабочая тетрадь (в 2 ч.), Методические рекомендации. 2 класс: Учебник (в 2 ч.), Рабочая тетрадь (в 2 ч.), Методические рекомендации. 3 класс: Учебник (в 2 ч.), Рабочая тетрадь (в 2 ч.), Методические рекомендации. 4 класс: Учебник (в 2 ч.), Рабочая тетрадь (в 2 ч.), Методические рекомендации. 3-е издание.

В курс "Окружающий мир" для начальной школы (1-4 классы), разработанный кандидатом педагогических наук О. Т. Поглазовой, входят: 1 класс: Учебник (в 2 ч.), Рабочая тетрадь (в 2 ч.), Методические рекомендации 2 класс: Учебник (в 2 ч.), Рабочая тетрадь (в 2 ч.), Методические рекомендации 3 класс: Учебник (в 2 ч.), Рабочая тетрадь (в 2 ч.), Методические рекомендации 4 класс: Учебник (в 2 ч.), Рабочая тетрадь (в 2 ч.), Методические рекомендации Рабочие тетради с печатной основой предназначены для индивидуального использования и обеспечивают закрепление и активизацию материала учебников. 3-е издание.