Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г. В основу учебного пособия положена оригинальная методика обучения математике, основанная на организации деятельности самого ребёнка.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г. В основу учебного пособия положена оригинальная методика обучения математике, основанная на организации деятельности самого ребёнка.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г. В основу учебного пособия положена оригинальная методика обучения математике, основанная на организации деятельности самого ребёнка. Данная методика способствует формированию устойчивого интереса к предмету.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г. В основу учебного пособия положена оригинальная методика обучения математике, основанная на организации деятельности самого ребёнка. Данная методика способствует формированию устойчивого интереса к предмету.

В основу учебников положена оригинальная методика обучения математике, основанная на организации деятельности самого ребенка. Эта методика позволяет сформировать у учащихся устойчивый интерес к предмету. Она способствует интенсивному развитию логического мышления и пространственного воображения, что в конечном итоге повышает качество усвоения детьми учебного материала. Ребенок с удовольствием работает над таблицами сложения и вычитания, умножения и деления, понимая, зачем они нужны, и легко выполняет вычисления разной степени сложности. К учебникам подготовлены методические пособия, в которых подробно описаны приемы общения взрослого (учителя, родителей) и ребенка, а также организация и оценка работы по выполнению того или иного задания. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе начального общего образования.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации 286 от 31.05.2021 г. В основу учебного пособия положена оригинальная методика обучения математике, основанная на организации деятельности самого ребёнка.

В основу учебника положена оригинальная методика обучения математике, основанная на организации деятельности самого ребенка. Эта методика позволяет сформировать у учащихся устойчивый интерес к предмету. Все задания, содержащиеся в учебнике, нацелены на то, чтобы развить руку ребенка, его речь и внимание, научить думать, рассуждать, исследовать, общаться как со сверстниками, так и со взрослыми. В отличие от других учебнике по математике, это «живой» учебник. Ребенок, обучающийся по нему, становится маленьким ученым, делающим математические «открытия». Сначала ребенок сам пробует сконструировать то или иное понятие, изобретает знак или придумывает ему название. Только после этого автор сообщает общепринятый математический термин или символ. Чтобы ребенок захотел выполнить все задания, автор вводит в учебник сказочные персонажи. Обучение детей математике начинается с периода изучения понятия величины, а лишь затем появляется число как результат измерения величин. Непосредственно сравнивая предмет по разным признакам (цвету, форме, материалу, длине, площади, объему и т.д.), дети открывают для себя свойства этих предметов, которые позволяют установить отношения равенства или неравенства, отношения целого или его частей. К концу первого года обучения у учащихся складываются представления о величинах (длине, площади, объеме, массе и др.), их свойствах, операциях над ними, что поможет формированию у детей ясного понимания действительного числа. Кроме основного назначения, учебник может быть использован воспитателями детских садов и родителям, самостоятельно готовящих детей к школе. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе начального общего образования.

Учебники для 3 класса четырёхлетней начальной школы продолжают курс "Математика", который сочетает в себе достоинства системы развивающего обучения и традиционного подхода.

Учебники для 4 класса завершают курс "Математика" для четырёхлетней начальной школы, который сочетает в себе достоинства системы развивающего обучения и традиционного подхода. Учебник рекомендован Министерством образования и науки РФ, включен в Федеральный перечень. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе начального общего образования.

В основу учебника положена оригинальная методика обучения математике, основанная на организации деятельности самого ребёнка. Вторая часть учебника ориентирована на понятие величины. Детям предстоит сконструировать способы вычисления предметов, площадей и объемов, опираясь как на непосредственные измерения, так и на готовые результаты. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и Примерной основной образовательной программе начального общего образования. Допущено Министерством просвещения РФ. 4-е издание, стереотипное.

Математика. Учебник для 4 класса начальной школы. Система Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова. В 2 книгах. Победитель конкурса по созданию учебников нового поколения для начальной школы. На учебник получены положительные заключения Российской академии наук и Российской академией образования. 2-е издание, стереотипное.

Тетрадь является приложением к учебнику "Математика. 2 класс" Э.И. Александровой для четырехлетней начальной школы. Задания, содержащиеся в тетради, могут быть с успехом использованы учителями, работающими по любым методикам, для дополнительных занятий с детьми, особенно с теми, кто испытывает трудности в обучении. 2-е издание, стереотипное.