Познавательная сфера ребенка 3 лет активно пополняется новой информацией о предметах, явлениях и событиях ближайшего непосредственного окружения. Дети смотрят на предметы как бы с разных сторон: их интересует внешние характеристики предметов (кто? что? какой?), внутренние характеристики (для чего? как?). Они начинают устанавливать первые связи и зависимости (соотношение внешних и внутренних характеристик предмета), осознавать роль и значение предметов в жизни человека. Книга в увлекательной форме поможет малышу разобраться с целевым назначением и функциями различных предметов, понять связи и зависимости между предметами и явлениями природы.Пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми 3-4 лет как в дошкольной образовательной организации, так и в семье.

Серия "Радуга" Книга для занятий с детьми среднего дошкольного возраста соответствует положениям комплексной программы воспитания, образования и развития детей в условиях детского сада "Радуга". Она поможет закрепить представления детей о понятии "последовательность", о роли и значимости данного понятия в жизни человека. Осознание и проникновение в понятие "последовательность" осуществляется с помощью разбора и комментирования совместно со взрослыми, а также самостоятельного поиска дошкольниками различных последовательностей. Книгу можно использовать для занятий с детьми в семье. Пособие выходит в новом серийном оформлении.

Серия "Радуга" Книга для занятий с детьми среднего дошкольного возраста соответствует положениям комплексной программы воспитания, образования и развития детей в условиях детского сада "Радуга". Она поможет закрепить представления детей о понятии "последовательность", о роли и значимости данного понятия в жизни человека. Осознание и проникновение в понятие "последовательность" осуществляется с помощью разбора и комментирования совместно со взрослыми, а также самостоятельного поиска дошкольниками различных последовательностей. Книгу можно использовать для занятий с детьми в семье. Пособие выходит в новом серийном оформлении.

Познавательная сфера ребенка 3 лет активно пополняется новой информацией о предметах, явлениях и событиях ближайшего непосредственного окружения. Дети смотрят на предметы как бы с разных сторон: их интересует внешние характеристики предметов, внутренние характеристики. Книга в увлекательной форме поможет малышу разобраться с целевым назначением и функциями различных предметов, понять связи и зависимости между предметами и явлениями природы. Пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми 3-4 лет как в дошкольной образовательной организации, так и в семье.

Познавательная сфера ребенка 3 лет активно пополняется новой информацией о предметах, явлениях и событиях ближайшего непосредственного окружения. Дети смотрят на предметы как бы с разных сторон: их интересует внешние характеристики предметов, внутренние характеристики. Книга в увлекательной форме поможет малышу разобраться с целевым назначением и функциями различных предметов, понять связи и зависимости между предметами и явлениями природы. Пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми 3-4 лет как в дошкольной образовательной организации, так и в семье.

Книга для занятий с детьми старшего дошкольного возраста соответствует положениям комплексной программы воспитания в условиях д/с "Радуга". В книге даются понятия об охране животных и природы, вводятся понятия "заповедник", "красная книга", "вымершие животные", "исчезающие животные" и т.д. Знания, полученные в данном пособии, подводят детей к предмету начальной школы "Окружающий мир". Раздел "Если хочешь быть здоров" расскажет о безопасном поведении ребенка на улицах города. В пособии приводятся краткие методические рекомендации для взрослых, помогающие организовать работу с каждым заданием.

Книга для занятий с детьми старшего дошкольного возраста соответствует положениям комплексной программы воспитания в условиях д/с "Радуга". В книге даются понятия об охране животных и природы, вводятся понятия "заповедник", "красная книга", "вымершие животные", "исчезающие животные" и т.д. Знания, полученные в данном пособии, подводят детей к предмету начальной школы "Окружающий мир". Раздел "Если хочешь быть здоров" расскажет о безопасном поведении ребенка на улицах города. В пособии приводятся краткие методические рекомендации для взрослых, помогающие организовать работу с каждым заданием.

Пособие входит в программно-методический комплекс "Радуга".Книга поможет закрепить представления детей о целостной картине мира и роли в нём человека. Дети не только познакомятся с миром животных и растений, но и получат начальные знания о некоторых законах их взаимодействия между собой.Книга предназначена для использования на занятиях в детском саду и в семье.

Пособие входит в программно-методический комплекс "Радуга".Книга поможет закрепить представления детей о целостной картине мира и роли в нём человека. Дети не только познакомятся с миром животных и растений, но и получат начальные знания о некоторых законах их взаимодействия между собой.Книга предназначена для использования на занятиях в детском саду и в семье.

Серия "Радуга" Книга для занятий с детьми младшего дошкольного возраста соответствует положениям комплексной программы воспитания, образования и развития детей в условиях детского сада "Радуга". Она в увлекательной форме поможет малышу разобраться с целевым назначением и функциями различных предметов, понять связи и зависимости между предметами и явлениями природы. Книга предназначена для чтения взрослыми детям. 8-е издание, стереотипное.

Тетрадь предназначена для работы с детьми 3-4 лет. Материал пособия поможет решить задачи разделов образовательной области "Познание": "Формирование целостной картины мира, расширение кругозора", "Познавательно-исследовательская деятельность". Кроме того, может помочь организовать поисковую деятельность детей по авторской программе О.В.Дыбиной "Ребенок в мире поиска" в детском саду, дома, в группах развития. .В пособии представлены задания и практикумы по ознакомлению с рукотворным миром, природой и историей происхождения предметов.

Комплект рабочих тетрадей "Я узнаю мир" рассчитан на детей от 3 до 6 лет, занимающихся по программе "Успех", а также по другим дошкольным программам. Работа по данному пособию помогает детям получить первоначальные сведения об окружающей их действительности, развивает у них эмоционально-ценностное отношение к миру, экологическую грамотность и духовно-нравственную культуру. Пособие рассчитано на воспитателей детских садов, методистов, а также родителей для занятий с детьми 3-4 лет. Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях. Для детей дошкольного возраста. 4-е издание, переработанное и дополненное.

На пятом году жизни дети активно стремятся упорядочить накопленные представления об окружающем мире. Одним из направлений, способствующих упорядочиванию имеющихся у 4-летних детей представлений, является работа с последовательностью. Книга поможет закрепить представления детей о понятии "последовательность", о её роли и значимости в жизни человека. Осознание и проникновение в понятие "последовательность" осуществляется с помощью разбора и комментирования совместно со взрослыми, а также самостоятельного поиска дошкольниками различных последовательностей. Параллельно с работой над понятием "последовательность" дети закрепляют свои представления о целевом назначении и функциях предметов нашего мира. Пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми 4-5 лет как в дошкольной образовательной организации, так и в семье. 9-е издание, стереотипное.

Книга для занятий с детьми старшего дошкольного возраста соответствует положениям комплексной программе воспитания в условиях детского сада “Радуга”. Она поможет закрепить представления детей о знаках и символах, их роли в жизни человека. Полученные сведения и факты приведут к появлению у ребенка элементарного осмысления данных понятий. Дети не только познакомятся с некоторыми конкретными знаками, символами и знаковыми системами, с конкретным опытом использования их людьми, но и попытаются придумать свои знаки и символы, найти им применение.