В монографии рассматривается личность как предмет научного гуманитарного знания и основной субъект социально-культурных процессов. Используя культурно-антропологический подход, личность раскрывается как целостность индивидуального, социального и духовного в контексте национально-культурного самосознания. Автор выявляет значение личности в процессах идентификации, референтации и консолидации российского общества и анализирует социально-культурные проекты «по созданию новых людей» в исторической ретроспективе. В монографии рассматриваются социальные институты как ресурс обеспечения процесса формирования личности в единстве составляющих - семьи, образовательных институтов, неинституциональных социальных общностей, а также обосновываются технологии становления и развития личности. Монография предназначается для преподавателей, аспирантов, студентов гуманитарных вузов.

В монографии рассматривается личность как предмет научного гуманитарного знания и основной субъект социально-культурных процессов. Используя культурно-антропологический подход, личность раскрывается как целостность индивидуального, социального и духовного в контексте национально-культурного самосознания. Автор выявляет значение личности в процессах идентификации, референтации и консолидации российского общества и анализирует социально-культурные проекты «по созданию новых людей» в исторической ретроспективе. В монографии рассматриваются социальные институты как ресурс обеспечения процесса формирования личности в единстве составляющих - семьи, образовательных институтов, неинституциональных социальных общностей, а также обосновываются технологии становления и развития личности. Монография предназначается для преподавателей, аспирантов, студентов гуманитарных вузов.

В книге представлены материалы 8-го Санкт-Петербургского международного коллоквиума по русской истории, который анализировал исторический процесс сквозь призму личности. Историки, литературоведы и антропологи России, США, Западной Европы, Латвии и Израиля рассматривали, какие концепции личности превалировали в позднеимперской России и Советском Союзе, как эти концепции воспринимались и видоизменялись в течение столетия, отмеченного войнами и революциями, как они влияли на формирование поколений и понимание людьми самих себя. Издание рассчитано на специалистов и всех интересующихся российской историей.

В книге представлены материалы 8-го Санкт-Петербургского международного коллоквиума по русской истории, который анализировал исторический процесс сквозь призму личности. Историки, литературоведы и антропологи России, США, Западной Европы, Латвии и Израиля рассматривали, какие концепции личности превалировали в позднеимперской России и Советском Союзе, как эти концепции воспринимались и видоизменялись в течение столетия, отмеченного войнами и революциями, как они влияли на формирование поколений и понимание людьми самих себя. Издание рассчитано на специалистов и всех интересующихся российской историей. . . . . . . . . . . . . .

В книге представлены материалы 8-го Санкт-Петербургского международного коллоквиума по русской истории, который анализировал исторический процесс сквозь призму личности. Историки, литературоведы и антропологи России, США, Западной Европы, Латвии и Израиля рассматривали, какие концепции личности превалировали в позднеимперской России и Советском Союзе, как эти концепции воспринимались и видоизменялись в течение столетия, отмеченного войнами и революциями, как они влияли на формирование поколений и понимание людьми самих себя. Издание рассчитано на специалистов и всех интересующихся российской историей. . . . . . . . . . . . . .

На страницах книги оживает бурное время первых лет Советской России, когда формировались новые политические институты, и прежде всего спецслужбы молодого государства. Автор подробно анализирует действие ЧК у себя дома, на фронте, в чужом тылу и за границей, особое внимание уделяя личности главы ВЧК Ф. Э. Дзержинского и его влиянию на формирование структуры и методов работы карательного органа диктатуры пролетариата в момент старта первой волны "красного террора".

В пособии представлены комплексно-интегрированные занятия, которые помогут педагогическому коллективу реализовать целостное развитие личности через раскрытие внутреннего потенциала ребёнка с учётом его индивидуальности в художественно-эстетической деятельности. Предлагаемые модели интегрированных занятий для детей 1,5-7 лет содержат различные направления: речевое и познавательное развитие, изобразительное и художественное творчество, основы английского языка, экологии и математики. Создание детских проектов "Мой родной город", "Книжный город в групповой комнате" направлено на развитие творческих способностей дошкольников. Пособие адресовано педагогам, специалистам детских учреждений всех видов и может быть использовано в рамках современных программ дошкольного образования. Составители: Светлана Сергеевна Дреер, Анна Натановна Потыкая.

Самые острые проблемы сегодня носят фундаментально глобальный характер. Для обеспечения долгосрочного будущего они требуют согласованных усилий на уровне всей планеты. Но история человечества всегда была глобальной. В этой книге Джеффри Сакс, признанный экономист и эксперт в области устойчивого развития, обращается к мировой истории, чтобы показать, как мы можем ответить на вызовы, возникающие перед нами, и использовать возможности, открывающиеся в XXI веке. Сакс описывает семь волн технологических и институциональных изменений, начиная с заселения планеты людьми в ходе миграций на большие расстояния и заканчивая размышлениями о сегодняшней глобализации. Он рассматривает, как география, технологии и институты повлияли на неолитическую революцию, какую роль сыграла лошадь в возникновении империй, как происходила экспансия сухопутных империй в классическую эпоху, как после открытия морских путей из Европы в Азию и Америку возникли мировые империи и какие изменения произошли с наступлением индустриальной эпохи. Динамика этих прошлых волн, как показывает Сакс, позволяет по-новому взглянуть на процессы, разворачивающиеся сегодня, а именно — на глобализацию, основанную на цифровых технологиях. Сакс подчеркивает важность поиска новых методов международного управления и сотрудничества для предотвращения конфликтов и достижения экономических, социальных и экологических целей устойчивого развития.

Возраст: От 6 летКоличество страниц: 160Год издания: 2023Тип обложки: Твёрдый переплётТема энциклопедии: Книга для мальчиковАвтор: Мерников Андрей ГеннадьевичАвтор: Пирожник Светлана СергеевнаСостав: Бумага, картон

В учебнике представлены культурно-исторические предпосылки возникновения социальной педагогики в России, раскрываются основные вопросы профессиональной деятельности и подготовки социальных педагогов; факторы, виды и институты социализации личности. В книге представлены научные основы социальной педагогики как науки; методика и технологии социально-педагогической деятельности, социально-педагогическая деятельность с семьей и девиантными подростками.

В учебнике представлены культурно-исторические предпосылки возникновения социальной педагогики в России, раскрываются основные вопросы профессиональной деятельности и подготовки социальных педагогов; факторы, виды и институты социализации личности. В книге представлены научные основы социальной педагогики как науки; методика и технологии социально-педагогической деятельности, социально-педагогическая деятельность с семьей и девиантными подростками.

В книге раскрываются концепции и основные принципы Монтессори-метода, направленные на формирование всесторонне развитой личности дошкольника. Помимо методических рекомендаций и творческих разработок по лингвистическому и математическому развитию, физическому, трудовому и "космическому" воспитанию, приводятся конспекты развивающих игр и занятий, сочетающих как традиционные, так и инновационные педагогические подходы. Пособие адресовано заведующим, методистам и воспитателям ДОУ, а также всем, кто интересуется вопросами дошкольной педагогики.

В монографии формируются положения институциональной экономической теории технологических изменений и экономического роста. Автор исследует влияние институтов на изменение технологий, процесс появления и тиражирования технологий, а также обратное влияние технологий на институциональные изменения. Структура экономики выступает своеобразным правилом, которое определяет направления и скорость движения экономической системы. Предлагается несколько оригинальных моделей экономического роста различных систем. Развивается принцип «комбинаторного наращения» как основной принцип совершенствования и развития техники и технологий. Изучаются микроэкономические основания технологических изменений. Тем самым предпринята интересная попытка связать проблемы институциональной микро- и макроэкономики, при этом не прибегая к известным ретроспективным классифйкациям технологического развития экономических систем. Работа представляет фундаментальный авторский труд по разработке институциональной экономической теории развития технологий и роста. .Для научных работников, аспирантов, докторантов, студентов старших курсов экономических и технических специальностей вузов, всех интересующихся проблемами современной экономической теории институтов, технологий, роста. . . . . . . .

В монографии формируются положения институциональной экономической теории технологических изменений и экономического роста. Автор исследует влияние институтов на изменение технологий, процесс появления и тиражирования технологий, а также обратное влияние технологий на институциональные изменения. Структура экономики выступает своеобразным правилом, которое определяет направления и скорость движения экономической системы. Предлагается несколько оригинальных моделей экономического роста различных систем. Развивается принцип «комбинаторного наращения» как основной принцип совершенствования и развития техники и технологий. Изучаются микроэкономические основания технологических изменений. Тем самым предпринята интересная попытка связать проблемы институциональной микро- и макроэкономики, при этом не прибегая к известным ретроспективным классифйкациям технологического развития экономических систем. Работа представляет фундаментальный авторский труд по разработке институциональной экономической теории развития технологий и роста. .Для научных работников, аспирантов, докторантов, студентов старших курсов экономических и технических специальностей вузов, всех интересующихся проблемами современной экономической теории институтов, технологий, роста. . . . . . . .

В монографии представлен генезис управленческой мысли в контексте теоретико-методологического анализа личности в российской социальной философии. Рассмотрены становление и развитие интегральной концепции личности как предпосылка формирования современной социально-философской концепции управления. Представлены результаты социологического анализа взаимозависимости типа личности руководителя и стиля управления в вузах Санкт-Петербурга. Обоснована мотивация социального и жизненного успеха личности потенциального руководителя. Предназначена для магистрантов, аспирантов, научных и практических работников, в том числе интересующихся проблемами социальной философии в контексте разработки концептуальных и методологических основ модели современной социально-философской концепции управления.

Мир литературных произведений Достоевского почти сплошь населен носителями неназванных душевных ран, полученных ими в давней, выходящей за пределы повествования предыстории. Отгородившись от элементов внутренней жизни, эти «беглецы от глубин» оказываются пленниками мира внешних отношений. В своей книге Юрий Корриган прослеживает эволюцию творчества Достоевского — постепенное формирование у автора концепции воспитания личности, подготовки сознания к страшной и преобразующей встрече с тем, что находится в глубине и за пределами «я».